Kommunens minnesanteckningar från skolmötet den 16 mars, Gräsö skola:
Trygghet
* Förskola och skola samarbetar på Gräsö. Våra barn känner sig trygga med all personal och alla barn
* Bra miljö
* Trygghet/säkerhet för barnen i skolan
* Kvalité i skolan är när eleverna känner sig trygga. Elever som är så unga och blandas med så pass mycket äldre kommer att känna sig mindre trygga
* Vacker miljö, bra skolgårdar
* Lekplatser anpassad för barnens ålder
* Trygghet speciellt för de osäkra
* Mobbning – lättare att upptäcka
Kompentens lärare
* Kollegialt lärande: Vi lever inte i någon bubbla på ön. Vi samarbetar med Öregrund. Tekniken gör att det är lätt att utbyta tankar och idéer även med andra delar av landet. Vi personal är villiga att resa så länge barnen är kvar.
* Vi skulle önska att vi kunde profilera oss som en kust/skärgårdsförskola/skola, ev samarbeta
* Kompetenta lärare
* Ett större utbyte med Öregrund skulle vara möjligt. Nu har våra 3:or slöjd i Öregrund. Även barn kan komma hit
Transport och resor
* Restid för årskurs 4-5 (även 6)
* Logistiken att ta sig till och hem
* Trygg och kort resväg till förskola/skola
* Kort restid
* Kollegialt lärande får inte stå över eleverna hälsa (restid)
Samverkan/närhet lärare/föräldrar
* Kvalité i skolan är bland annat samarbetet med vårdnadshavare som kommer att bli mycket sämre med avståndet till skolan
* Kvalité = nära relation elev/föräldrar och lärare (åk 4-5) finns inte vid 4-9 på Frösan.
Små grupper – bättre kvalité
* Hur mycket forskning finns det inte på att små skolor och små elevgrupper är bättre kvalité?
Bli sedd
* Ingen elev är anonym i en liten skola
* Att bli sedd
Barn i samma ålder
* Barn i samma ålder (inte blanda 10 åringar med 15 åringar)
Rädsla för droger i lägre åldrar
* Rädd att droger m m hamnar i mycket lägre åldrar
Levande landsbygd
* Närmiljö
* Levande landsbygd
Övriga synpunkter/frågor
* Långa resvägar för så pass små barn, att åka buss Gräsö-Östhammar
* Vi vill ha trygga och välmående barn, inte barn som tillbringar 3 h av sin fritid på en buss
* Inget vidare miljötänk, många bussar
* Skyddad miljö på skolbussen, mobbning? Personal på bussen
* Tvingas bli stora för fort, åka buss själv, ”umgås med högstadieelever. Man är för liten när man är 10 år
* Lättare se och stoppa mobbning vid färre elever
* Inriktning/profil kanske kan locka fler till landsbygden
* Lång för våra anhöriga/vänner som kan ställa upp vid behov
* Varför inte flytta på lärare i stället för barnen?
* Man blir lätt anonym, trygghet är att känna varandra
* att lägga ner skolan innebär på sikt att ön ”dör” med avseende på åretruntboende förvärvsarbetare
* Daglig kontakt föräldrar/lärare
* Utemiljön stor skillnad 4-klassare 7-9
* Rätt lärande till våra barn
* Varför inte fördela miljonerna på fler skolor än Frösan?
* Hur löser vi fritidsplatserna?
* När kommer vi att ändra tidsplanen igen, lägg fler skolor
* Frösan = narkotika/alkohol. Hur skyddar vi våra barn? Vi har en stimulerande skolgård, vällagad lunch. Vi jobbar med miljö och entreprenörskap. Vi har en röd tråd från förskola till skola
* Mindre skola ger mer engagerade lärare
* Mätbar kunskap dör, kommunens 3 minsta skolor toppat ”listan” de 5 senaste åren
* Varför lägga ner 2 av kommunens bästa skolor sett till resultaten?
* Hur kan man komma med förslag baserat endast på en pedagogisk modell och inget annat?
* Den pedagogiska modellen är bara en liten del av kvalitén. Långa resvägar för så pass små barn, att åka buss Gräsö-Östhammar
* Vi vill ha trygga och välmående barn, inte barn som tillbringar 3 h av sin fritid på en buss
* Inget vidare miljötänk, många bussar
* Skyddad miljö på skolbussen, mobbning? Personal på bussen
* Tvingas bli stora för fort, åka buss själv, ”umgås med högstadieelever.
Man är för liten när man är 10 år
* Lättare se och stoppa mobbning vid färre elever
* Inriktning/profil kanske kan locka fler till landsbygden
* Lång för våra anhöriga/vänner som kan ställa upp vid behov
* Varför inte flytta på lärare i stället för barnen
* Man blir lätt anonym, trygghet är att känna varandra
* Att lägga ner skolan innebär på sikt att ön ”dör” med avseende på åretruntboende förvärvsarbetare
* Daglig kontakt föräldrar/lärare
* Utemiljön stor skillnad 4-klassare 7-9
* Rätt lärande till våra barn
* Varför inte fördela miljonerna på fler skolor än Frösan?
* Hur löser vi fritidsplatserna?
* När kommer vi att ändra tidsplanen igen, lägg fler skolor
* Frösan = narkotika/alkohol. Hur skyddar vi våra barn? Vi har en stimulerande skolgård, vällagad lunch. Vi jobbar med miljö och entreprenörskap. Vi har en röd tråd från förskola till skola
* Mindre skola ger mer engagerade lärare
* Mätbar kunskap dör, kommunens 3 minsta skolor toppat ”listan” de 5 senaste åren
* Varför lägga ner 2 av kommunens bästa skolor sett till resultaten?
* Hur kan man komma med förslag baserat endast på en pedagogisk
* Den pedagogiska modellen är bara en liten del av kvalitén
* Kvalité i skolan är motiverade och utvilade elever, vilket blir mycket
sämre med lång restid för eleverna
* Kvalité = ingen risk för anonymitet. En utredning (vad som gick
snett) kan inte reparera gjorda misstag
* Hur ska små välfungerande 3-6 skolor höja kvalitén på 7-9 skolor
barn genom att flytta ihop. Vi tror att ni istället sänker kvalitén för
alla
* Livskvalité för hela familjen
* Flytta lärare i stället för små barn
* Utvilade barn
* Att barn får vara barn
* Bra och nära kontakt med personal och föräldrar
* Lugn och ro i klassrummet
* Närhet till naturen
* Små barngrupper
* Att elever i lägre klasser inte kommer i kontakt med droger/tobak
* Möjlighet för läraren att ”se” varje elev
* Stor skola ger ofta mer mobbning – otryggt
* Samverkan mellan skärgårdsskolor
* Skärgårdskommun utan skärgårdsskola?
